Кабінет міністрів України затвердив нові правила і положення про установи дошкільної освіти, які регулюють процедуру зарахування в дитячі садки і відповідну пріоритетність. Про це йдеться в повідомленні прес-служби МОН України.
Так, уряд вніс зміни в процедуру зарахування до дитсадків, перелік категорій дітей, які мають право на першочергове зарахування, а також були оновлені основні принципи діяльності садків.
Як відзначили в міністерстві, ці зміни будуть сприяти реалізації права дітей на здобуття дошкільної освіти.
Так, пріоритетне право мають діти:
– які проживають на території обслуговування державного, комунального закладу дошкільної освіти (у разі встановлення території засновником закладу);
– брати, сестри яких вже здобувають дошкільну освіту в цьому ж дитсадку;
– працівників цього ж дитсадка;
– які належать до категорій дітей з особливими освітніми потребами, що зумовлені порушеннями інтелектуального розвитку та/або сенсорними та фізичними порушеннями;
– які належать до категорій дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, які влаштовані під опіку, у прийомну сім’ю, дитячий будинок сімейного типу, патронатну сім’ю, а також усиновлених дітей (якщо батьки дитини не зберігають таємницю усиновлення);
– які перебувають у складних життєвих обставинах та знаходяться на обліку в службах у справах дітей;
– які є внутрішньо переміщеними особами або мають статус дитини, яка постраждала від воєнних дій і збройних конфліктів.
При поданні заяви про зарахування дитини до дитсадка батьки мають пред’явити оригінал документа, що підтверджує право на першочергове зарахування дитини. Якщо таке право не підтверджено, дитина зараховується до закладу на загальних підставах.
Оновлене Положення також конкретизує і процедуру зарахування дітей до інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти.
У разі зарахування дітей з особливими освітніми потребами в дитсадку обов’язково утворюється інклюзивна або спеціальна група. У такому разі до заяви про зарахування дитини до дитсадка додають висновок інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини.
Відповідно до засад реалізації принципів державної політики цифрового розвитку, зокрема принципу адміністративного спрощення, передбачено можливість впровадження в закладах дошкільної освіти електронних систем взаємодії. Документ окреслює також і засади управління закладом дошкільної освіти, зокрема повноваження керівника та Педагогічної ради.
Оновлене Положення визначає особливості структури та організації діяльності закладів та освітнього процесу, а також фінансово-господарської діяльності закладів дошкільної освіти. Завдяки проведенню документа у відповідність до закону, в ньому визначено право надавати платні освітні та інші послуги, а також заборону приватизації чи використання не за освітнім призначенням об’єктів та майна державних і комунальних закладів дошкільної освіти, крім надання в оренду з метою надання послуг, які не можуть бути забезпечені безпосередньо закладами освіти, пов’язаних із забезпеченням освітнього процесу або обслуговуванням його учасників.
Джерело: МОН України.
